Präsentation: Mein Leiblingsmusiker
Zuallererst haben am Morgen noch die letzten der Teilnehmer ihren Lieblingsmusiker vorgestellt. Ale gaben sich große Mühe, dies in Russisch (Deutsche Schüler), Englisch (Deutsche und lettische Schüler) oder Deutsch (Lettische Schüler) zu präsentieren.
Вчера мы встретились в школе в 8:00. Где-то полтора часа рассказывали про своего любимого исполнителя и любимую музыку.
Tanzprojekt Teil 2
Danach haben wir noch einmal eine Tanzstunde gehabt. Jeder deutsche Schüler tanzte mit einem Letten Cha cha cha. Es war sehr interessant, was es alles für coole Tanzschritte gibt. Manchmal war es sehr kompliziert aber wenn man den Dreh einmal rausbekommen hat dann ging es. Es hat sehr sehr viel Spaß gemacht.
Дальше к нам пришли тренера и мы танцевали ча-ча-ча два часа.
Übergabe der Zertifikate
Zum Abschluss des Vormittages erhielten alle ihre Zertifikate über die Teilnahme am Schülerasutausch und unserem Projekt
Dann hatten wir wie immer unser Mittagessen was natürlich auch sehr lecker ist.
Gestärkt tanzten wir noch ein bisschen. Danach machten wir einen kleinen Ausflug.
Besuch im Musikinstrumentenmuseum
Alle Schüler fuhren gemeinsam zum Musikinstrumentenmuseum. Dort war eine sehr große Ausstellung der verschiedensten Musikinstrumente.
Wir haben alle unsere Sachen in einen Raum gesperrt und wurden in zwei Gruppen geteilt. Jede Gruppe ist mit einem Experten mitgelaufen. Diese haben uns alles gezeigt und erklärt, was es für Instrumente gibt.
Die erste Gruppe war zu erst in einem Raum, wo wir am Ende selber die Instrumente ausprobieren durften. Der Musikexperte zeigte uns, was man alles mit den Instrumenten machen kann. So zeigte er uns, was es für Schallwellen gibt wenn man eine Spirale spannt und daran zieht. Es gibt ganz viele verschiedene Wellenformen und Töne.
Dann hat er auf eine kleine Platte ein bisschen Sand gestreut und hat einen Ton angemacht. Der Sand hat sich, je nachdem wie er den Ton eingestellt hat, in verschiedene Richtungen bewegt und bestimmte Bilder erzeugt (Klangbilder).
Dann hat er uns noch einen Raum gezeigt, der sehr klein und rund war. Wenn man rein geht und anfängt zu reden das sich die Stimme ganz leise und verstummt anhört. Zum Schluss zeigte er uns noch ein Seil, was gespannt war, und unten ein Stück Holz lag. Wenn man an dem Seil zupft dann hört man einen Ton und wenn man sich auf das Holz stellt dann hört sich der Ton je nach Gewicht immer unterschiedlich an. Danach wurden uns noch die unterschiedlichsten Instrumente gezeigt und am Ende noch eine klein gebaute Orgel das war auch sehr interessant.
Anschließend durften wir noch ein paar Minuten alle Musikstrumente frei ausprobieren.
Dann wurde getauscht und wir sind mit einer angehenden Museumspädagogin mitgegangen. Sie hat und ganz alte und von vor 100 Jahren alte Musikinstrumente gezeigt. Sie hat uns viele Geschichten über alle Instrumente erzählt und es waren viel interessante Fakten. Als wir fertig haben alle ihre Sachen wieder geholt und sich versammelt.
Danach haben alle noch was gemeinsam unternommen oder in den Familien ein paar Ausflüge gemacht.
Далее мы на трамвае поехали в музей инструментов. Там была комната где можно было поиграть на старых инструментах и даже на мини органе, и конечно же посмотреть как они работают изнутри. Потом все оставшиеся время мы были каждый в своей семье. Например мы с моим партером были в центре города.
(Lynn, Sveta)
