Mittwoch, 19.04.2023
- Ankunft in Riga
- Abholung vom Flughafen durch die lettischen Gastgeber
- Kennenlernen der Familien
- Erste gemeinsame Unternehmungen mit den Familien
Donnerstag, 20.04.2023
- 8:20 Uhr:
Eintreffen in Schule - Treffen mit Schuldirektorin - 10:00 Uhr -11:00 Uhr
Besuch des Museums für Literatur und Musik - 12:30 Uhr - 13:15 Uhr: Mittagessen
- 13:15 Uhr – 13:50 Uhr: Schulrundgang
- 14:00Uhr - 15.30 Uhr
Gruppenarbeit Music workshop in groups (Konferenzraum 205) - ab 16:00 Uhr: Unternehmungen in den Familien
Freitag, 21.04.2023
- 7:15 Uhr:
Eintreffen in Schule - 8:30 Uhr bis 10:00 Uhr
Besuch derEmīla-Dārziņa-Musikschule –
Musikalische Ausbildung in der Schule. - 12:00 Uhr - 13:00 Uhr:
Digital Art House - Musik und Bilder - 14:00 Uhr - 14:30 Uhr:
Mittagessen - 14:30 Uhr - 15:30 Uhr:
Virtuelle Riga-Tour: Kahoot
Gemeinsames Singen - ab 16:00 Uhr: Unternehmungen in den Familien
Samstag, 22.04.2023
- 11:30 Uhr:
Treffen an der Domkirche - 12:00 Uhr bis 13:00 Uhr
Domkirche: Concerto Piccolo - 13:00 Uhr - 14:30 Uhr:
Stadtrallye - ab 14:30 Uhr: Unternehmungen in den Familien
Sonntag, 23.04.2023 - Unternehmungen in den Familien
Montag, 24.04.2023
- 8:20 Uhr:
Eintreffen in Schule, Erhalt eines Lunchpaketes - 8:30 Uhr – 09:40 Uhr:
Russische Lieder zum Mitsingen - 11:00 Uhr - 12:00 Uhr:
Besuch der Nationaloper – „Hinter den Kulissen“ - 12:30- 13:30 Uhr:
Fahrt mit dem Schiff auf der Daugava - 14:30 Uhr - 15:30 Uhr
Liela gilde (Konzerthaus) -Führung und kleines Konzert - 16:00 Uhr - 17:00 Uhr:
Besuch der Aussichtsplattform der Akademie der Wissenschaften - ab 17:00 Uhr: Unternehmungen in den Familien
Dienstag, 25.04.2023
- 8:20 Uhr:
Eintreffen in Schule - 8:30 Uhr – 09:40 Uhr:
Musikstunde: Lettische Lieder zum Mitsingen - 10:00 Uhr - 12:00 Uhr:
Projektbewertung
Gemeinsames Singen und Tanzen (deutsche Lieder, Cha cha cha) - 12:00- 13:00 Uhr:
Mittagessen - 13:00 Uhr - 16:00 Uhr:
Besuch der größten Freilichtbühne Rigas Mežaparka (Waldbühne) - ab 16:00 Uhr: Unternehmungen in den Familien
Mittwoch, 26.04.2023
11:45 Uhr
Eintreffen am Flughafen, Verabschiedung, Rückreise
Hinreise am 19.04.2023
| Treffen | 04:00 Uhr |
Flughafen Leipzig-Halle Ausweis, Krankenversicherungskarte/Versicherungsschein, Impfausweis nicht vergessen! |
| Flüge |
LH157 LH890 |
06:10 Uhr ab Leipzig, Ankunft 07:10 Uhr in Frankfurt 10:05 Uhr ab Frankfurt, Ankunft 13:10 Uhr (Ortszeit - + 1 Stunde) in Riga |
| Gepäck |
|
Rückreise am 26.04.2023
| Treffen | 11:45 Uhr | Flughafen Riga, Eingangsbereich |
| Flug | LH891 | 13:55 Uhr (Ortszeit) ab Riga, Ankunft 15:15 Uhr in Frankfurt |
| Gepäck |
|
|
| Zug | ICE1655 | 17:01 Uhr ab Frankfurt/Flughafen, 20:24 Uhr an Leipzig Hbf |
Besuch der Kuppel des Reichstages
Heute sind wir mit unseren Lettischen Austausch-Schülern nach Berlin gefahren um uns zu verabschieden. Um 9 Uhr fuhr unser Bus los. Die Fahrt war super, viele von uns haben sich ausgeruht oder auch geschlafen. Als wir ankamen, sind wir in den Reichstag gegangen. Wir mussten unsere Ausweise zeigen und durften danach hoch in die Kuppel. Von oben hatte man eine super Aussicht auf ganz Berlin und man hat verschiedene Sehenswürdigkeiten wie den Fernsehturm gesehen. Eine halbe Stunde später sind wir dann mit dem Bus zum Alexanderplatz gefahren und durften dort eine Stunde machen, was wir wollten.
Сегодня мы торжественно подвели итог нашего совместного проекта обмена студентами. Утром, встретившись у школы и поблагодарив семьи за тёплый приём, мы всей компанией учеников отправились на автобусе в Берлин. Там мы получили уникальную возможность посетить купол Рейхстага и увидеть город с высоты.
Fahrt auf der Spree
Danach hat uns eine Bootsfahrt auf der Spree überrascht. Wir haben sehr viel dazu gelernt und haben oft auch Leuten zugewunken.
Потом мы побывали на обзорной экскурсии по реке Шпрее и отправились в аэропорт.
Auf Wiedersehen!
Dann kam auch langsam das Ende näher. Wir sind das letzte Stück noch zum Flughafen gefahren und haben uns von allen verabschiedet. Es war wirklich sehr schade, dass es so früh enden musste, aber wir sehen uns im April ja alle wieder :)
Бесспорно, было грустно прощаться с нашими партнёрами из Германии, но мы с нетерпением ждём новых встреч и проектов!
(Lina, Linda)
Präsentation: Mein Leiblingsmusiker
Zuallererst haben am Morgen noch die letzten der Teilnehmer ihren Lieblingsmusiker vorgestellt. Ale gaben sich große Mühe, dies in Russisch (Deutsche Schüler), Englisch (Deutsche und lettische Schüler) oder Deutsch (Lettische Schüler) zu präsentieren.
Вчера мы встретились в школе в 8:00. Где-то полтора часа рассказывали про своего любимого исполнителя и любимую музыку.
Tanzprojekt Teil 2
Danach haben wir noch einmal eine Tanzstunde gehabt. Jeder deutsche Schüler tanzte mit einem Letten Cha cha cha. Es war sehr interessant, was es alles für coole Tanzschritte gibt. Manchmal war es sehr kompliziert aber wenn man den Dreh einmal rausbekommen hat dann ging es. Es hat sehr sehr viel Spaß gemacht.
Дальше к нам пришли тренера и мы танцевали ча-ча-ча два часа.
Übergabe der Zertifikate
Zum Abschluss des Vormittages erhielten alle ihre Zertifikate über die Teilnahme am Schülerasutausch und unserem Projekt
Dann hatten wir wie immer unser Mittagessen was natürlich auch sehr lecker ist.
Gestärkt tanzten wir noch ein bisschen. Danach machten wir einen kleinen Ausflug.
Besuch im Musikinstrumentenmuseum
Alle Schüler fuhren gemeinsam zum Musikinstrumentenmuseum. Dort war eine sehr große Ausstellung der verschiedensten Musikinstrumente.
Wir haben alle unsere Sachen in einen Raum gesperrt und wurden in zwei Gruppen geteilt. Jede Gruppe ist mit einem Experten mitgelaufen. Diese haben uns alles gezeigt und erklärt, was es für Instrumente gibt.
Die erste Gruppe war zu erst in einem Raum, wo wir am Ende selber die Instrumente ausprobieren durften. Der Musikexperte zeigte uns, was man alles mit den Instrumenten machen kann. So zeigte er uns, was es für Schallwellen gibt wenn man eine Spirale spannt und daran zieht. Es gibt ganz viele verschiedene Wellenformen und Töne.
Dann hat er auf eine kleine Platte ein bisschen Sand gestreut und hat einen Ton angemacht. Der Sand hat sich, je nachdem wie er den Ton eingestellt hat, in verschiedene Richtungen bewegt und bestimmte Bilder erzeugt (Klangbilder).
Dann hat er uns noch einen Raum gezeigt, der sehr klein und rund war. Wenn man rein geht und anfängt zu reden das sich die Stimme ganz leise und verstummt anhört. Zum Schluss zeigte er uns noch ein Seil, was gespannt war, und unten ein Stück Holz lag. Wenn man an dem Seil zupft dann hört man einen Ton und wenn man sich auf das Holz stellt dann hört sich der Ton je nach Gewicht immer unterschiedlich an. Danach wurden uns noch die unterschiedlichsten Instrumente gezeigt und am Ende noch eine klein gebaute Orgel das war auch sehr interessant.
Anschließend durften wir noch ein paar Minuten alle Musikstrumente frei ausprobieren.
Dann wurde getauscht und wir sind mit einer angehenden Museumspädagogin mitgegangen. Sie hat und ganz alte und von vor 100 Jahren alte Musikinstrumente gezeigt. Sie hat uns viele Geschichten über alle Instrumente erzählt und es waren viel interessante Fakten. Als wir fertig haben alle ihre Sachen wieder geholt und sich versammelt.
Danach haben alle noch was gemeinsam unternommen oder in den Familien ein paar Ausflüge gemacht.
Далее мы на трамвае поехали в музей инструментов. Там была комната где можно было поиграть на старых инструментах и даже на мини органе, и конечно же посмотреть как они работают изнутри. Потом все оставшиеся время мы были каждый в своей семье. Например мы с моим партером были в центре города.
(Lynn, Sveta)
Heute trafen wir uns um 7: 45 Uhr in der Schule. Um 8:00 Uhr holte uns ein Bus von der Schule ab und wir machten mit einigen anderen Schülern unserer Schule eine Stadtrundfahrt, bei der wir viele interessante Dinge über Leipzig erfuhren. Um 9:30 Uhr endete die Stadtrundfahrt am Völkerschlachtdenkmal, von dort aus fuhren wir eigenständig zur Schule zurück.
Наше сегодняшнее знакомство с глубокой историей Ляйпцига началось в 8 утра. На двухэтажном автобусе нам показали различные исторически важные места, подробно рассказывая всё на немецком и русском. В 9:30, экскурсия подошла к своему завершению и нас высадили у величественно возвышающегося монумента. К сожалению монумент открывался для туристов только после 10 часов утра, так что нам не удалось подняться на него. Осмотревшись немного, мы поехали обратно в школу.
Von 11:00 Uhr bis 13:00 Uhr brachten uns Johanna und Isabell einen Tanz, einen Tscha tscha tscha bei.
В 11 утра две ученицы 10-ого класса согласились научить нас небольшому танцу ча-ча-ча, чему посвятили два часа. Было интересно попробовать себя в танцах.)
Um 13:30 Uhr machten wir uns auf den Weg zum Alumnat der Thomaner, um dieses zu besichtigen.
Дальше мы посетили мужскую школу-интернат, где каждый ученик принимает участие в известном во всём мире хоре (Томанехоре). Нам показали, как ученики этой школы живут и рассказали о сложностях нахождения и отбора в столь знаменитом хоре. Позже, в церкви святого Фомы нам удалось послушать их великолепное пение.
Für einige endete danach der Tag, wer wollte konnte sich um 16:00 Uhr noch einen Gottesdienst mit Auftritt der Thomaner in der Thomaskirche anschauen.
День закончился хорошо.
(Adele, Liza)
Der Tag heute war nur für die Familien gedacht und wir konnten uns aussuchen was wir machen. Florentine mit Aleksandra, Clara mit Linda und ich mit Luiza waren zusammen im Freizeitpark Belantis. Wir hatten eine schöne Zeit dort und es hat sehr viel Spaß gemacht. Dort haben wir den ganzen Tag verbracht. Danach sind wir alle nach Hause gefahren und dann war der Tag auch schon vorbei.
(Franzi)
Heute trafen wir uns alle um 8:45 Uhr an der Nikolaikirche. Als alle da waren, gingen wir in die Nikolaikirche, wo wir eine tolle Orgelführung hatten und sehr viele wissenswerte Informationen bekamen. Nach einer guten Stunde war es dann zu Ende und wir verließen die Kirche.
Dann hatten wir 15 Minuten Zeit zum Alten Rathaus zu kommen. Manche waren auf dem Weg noch auf dem Herbstmarkt oder beim Bäcker. Als dann alle angekommen waren, wurden wir in Gruppen aufgeteilt für die Stadtrallye. Schließlich wurde uns noch erklärt, was wir genau bei der Rallye machen müssen. Dann sind wir in den Gruppen losgezogen und hatten etwa eine Stunde Zeit, alle Aufgaben zu erledigen. Nachdem wir uns um 11:30 Uhr alle wieder am Rathaus versammelt hatten, berichteten wir kurz über unsere Ergebnisse.
Danach konnten wir dann alle etwas in und mit den Familien unternehmen und den Tag unter sich oder mit anderen ausklingen lassen. Manche waren im Jump House oder im Kino.
(Sarah)
Так же мы посетили детский садик, где дети с ранних лет изучают музыку.
Позже мы направились в церковь святого Фомы (Томаскирхе), там мы увидели 2 оргàна (инструмент)! Так же смогли посмотреть на то, как выглядит церковь внутри, было интересно посмотреть так же на то, что и как расположено в храме.
Так же небольшой группой, так как это было по желанию, мы побывали в музее Баха (Иоганн Себастьян Бах) - немецкий композитор, органист и музыкальный педагог. Музей оформлен достаточно необычно, в некоторых комнатах можно было послушать звучание инструментов, так же, было помещение, где можно послушать в наушниках произведения Баха! Экскурсия всех очень впечатлила, это было незабываемо!
После этого мы попрощались друг с другом и отправились кто куда - кто-то домой, кто-то гулять, кто-то на тренировку.
День был очень насыщенным и длинным, мы успели много что посмотреть, изучить, сфотографировать и обсудить!
(Alexandra)
Сегодня мы проснулись рано, чтоб успеть многое увидеть и узнать.
Мы встретились в 8 часов утра в школе. Обсудили наше задание и пошли в компьютерный класс, чтобы сделать презентацию про своего любимого певца/группу. Позже мы вернулись в кабинет, чтоб презентовать свои работы, а потом получить за них оценки. Все хорошо постарались!
После мы пошли в столовую, чтоб набраться энергии для дальнейшей работы.
Мы посмотрели и послушали интервью с главным дирижёрои оркестра. Его семья живёт в Латвии!
(Alexandra)
